近年來(lái)，越來(lái)越多的家庭選擇讓孩子出國(guó)留學(xué)，而且越來(lái)越多義務(wù)教育階段學(xué)生選擇走出國(guó)門。隨著低齡留學(xué)學(xué)生數(shù)量的增多，很多問題也隨之而來(lái)，怎樣避免這些問題呢？關(guān)鍵在于家長(zhǎng)提前做好孩子的升學(xué)規(guī)劃，并且貫穿始終。

為了讓孩子出國(guó)留學(xué)，每個(gè)家庭都是付出了巨大的經(jīng)濟(jì)成本，家長(zhǎng)們總是懷揣著讓孩子飛得更高更遠(yuǎn)的夢(mèng)想。然而，對(duì)于年齡尚小的孩子來(lái)說，他們最需要的是一個(gè)安全健康的環(huán)境，和優(yōu)質(zhì)的教育資源。

低齡留學(xué)，比名校更重要的是孩子的適應(yīng)情況，比成績(jī)更重要的是孩子的心理健康。這就需要家長(zhǎng)，學(xué)校共同的保護(hù)，共同尋找平衡點(diǎn)。

留學(xué)專家普遍認(rèn)為，學(xué)生出國(guó)之后面臨的最大挑戰(zhàn)是作業(yè)形式的變化。我們都知道論文是美國(guó)學(xué)校中一種最常見的作業(yè)形式，要求學(xué)生通過一個(gè)話題或者一個(gè)觀點(diǎn)，查閱資料，分析，然后闡述自己的觀點(diǎn)。

這和我們中國(guó)的思維方式很不同。中國(guó)學(xué)生一般是老師讓我寫什么，我就寫什么，現(xiàn)在到了國(guó)外需要轉(zhuǎn)變?yōu)槲蚁雽懯裁?。這一轉(zhuǎn)變對(duì)很多孩子來(lái)說是難以適應(yīng)的。

針對(duì)這些問題，學(xué)校一般都會(huì)為學(xué)生提供免費(fèi)的課程，免費(fèi)的指導(dǎo)。如果學(xué)生還是難以適應(yīng)，一些專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)也可以安排專業(yè)人士提供指導(dǎo)。

此外，在課程設(shè)置上中西方也是有一定差距的。歷史，宗教等學(xué)科是中國(guó)學(xué)生比較欠缺的科目，只有提高這些薄弱科目的成績(jī)，學(xué)生的平均分才不會(huì)被拖累。

在大學(xué)申請(qǐng)中，美國(guó)和英國(guó)都要求學(xué)生提供個(gè)人陳述，推薦信和參加面試。中國(guó)低齡學(xué)生一般會(huì)在英國(guó)讀完中學(xué)后的兩年，第一年學(xué)生選四門課，第二年，學(xué)生需要從這四門中挑選三門學(xué)習(xí)，參加升學(xué)考試。中國(guó)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，而在英國(guó)中學(xué)課程體系中，數(shù)學(xué)分為普通數(shù)學(xué)和高數(shù)兩門課程，因此對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的中國(guó)學(xué)生來(lái)說，只需要再選擇一門課程就行。經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、心理科學(xué)等都是比較受中國(guó)學(xué)生歡迎的課程。

低齡學(xué)生出國(guó)留學(xué)總是要面臨各種各樣的問題，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們要幫助孩子排憂解難，找到問題所在，有針對(duì)性的解決問題，更好結(jié)合孩子個(gè)性特點(diǎn)和家庭實(shí)際狀況。提前為孩子準(zhǔn)備，提前為孩子做好升學(xué)規(guī)劃。